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文教部开展课程反思与诊改教学观摩活动
2019-10-31 阅读: 出处:文教部 作者:李宏娟 吴媛媛 编辑:尚英杰 

为提升学生学习主动性,让语言学习变得生动有趣,10月29日,文化教育部开展了一次别开生面的教研活动,本次活动由英语教研室的张庆庆老师主讲,全体教师进行观摩。

为了改变传统课堂上教学方法单一、缺乏师生教学互动的局面,张庆庆将英语课堂游戏作为切入点,向全体教师展示了如何在课程导入、单词讲解、课文分析、知识复习等环节融入不同的游戏,并邀请观摩的老师配合扮演学生,模拟游戏环节,大家积极参与、热烈比拼,随着课程的推进,一个个设计新颖的小游戏将教研活动的气氛推向高潮。

张庆庆老师在观摩课的最后向大家介绍,这些小游戏是她平时教研活动和听课中,受到很多同事启发、集思广益的的结果,是根据教学内容、教学目的、学生情况来选择和设计的,兼顾知识性与趣味性的统一,用丰富多彩的内容和灵活多样的形式来激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生在快乐中学习知识提高能力,而不是为了游戏而游戏。最重要的是,这些游戏都是她在教学中实践过的,哪些反响热烈、哪些收效甚微,通过教学反思,对课堂游戏进行诊改,将好的保留下来继续应用并推广给大家。

本次教研活动是文教部大力推进教学反思与诊改的一个缩影,也是突破传统教学模式、多角度探究基础课程教学改革的新实践。老师纷纷表示,这些游戏不仅可以应用于英语课程,同样可以适用于其他基础课程,此次教研活动中“干货”满满,受益匪浅。

(供稿/文教部 撰稿 摄影/李宏娟 吴媛媛 编审/尚英杰 审核/胡瑞娟)

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